????在等待的時間內(nèi)，馮時夏找來早上的扎的大掃帚回爐重造，截了段一米來長的竹竿，將綁好的竹枝重新散開，從里到外圍著它一端呈錐形包覆了三層，每層都緊緊捆扎上。

????這樣既能確保每一根竹枝都是跟繩子直接固定的，并且能讓前端的枝葉形成一定層次的弧度，可以更好跟地面切合。她在靠近根部的位置還用繩子上下穿梭呈扇形綁牢了。

????上下左右晃一晃，無論從外觀還是使用體驗上，完全不是剛才那種妖艷賤貨能比的。

????想到早上的體操，馮時夏打算做兩根跳繩，不止為了增加鍛煉項目，也可以用來給小家伙玩。看這一早上“肚仔”沒過來，他都不知去了幾次院門了。

????于元明知哥哥不會這樣早回來，卻還是忍不下這種興奮的情緒，他已經(jīng)迫不及待要告訴哥哥，夏夏回來了啊。

????馮時夏截好四根巴掌長的細竹筒，每個都留有一端竹節(jié)，開了孔，粗麻繩穿進去，把伸進去的繩端打個結(jié)就可以了。

????親身試下長度，卻發(fā)現(xiàn)，除去綁竹支架用掉的那些，剩下的就只夠做自己的。

????可悲，不說豬肉自由，居然連繩索自由她都做不到了。

????雖然現(xiàn)實如此，但最初的目的她是沒忘的。繩子想變長難，想變短還不容易嗎？

????“阿越~”

????等小人兒從院門跑回來，她便示范了跳繩的最基礎(chǔ)玩法，幸好，連續(xù)跳上幾十個沒問題。

????“啪——啪——啪”的聲音不絕于耳，于元再一次被夏夏展現(xiàn)的能力征服了。

????馮時夏輕咳一聲讓小家伙回神，故作嚴肅地將人招來身側(cè)。把兩端的繩結(jié)從竹筒里抽出來些，比劃著小家伙的身高又重新打了個結(jié)，將東西遞給他。

????見他兩眼茫然，手足無措的樣子，走過去教他握好竹筒手柄，擺好繩索和手臂的初始位置，便任他揮臂去玩了。如此，一根繩兩人都能用，只需事前多花些準備時間罷了。

????小朋友一開始玩這個，手足肯定很難協(xié)調(diào)得好的，往往會出現(xiàn)自己已經(jīng)起跳落地了，繩索卻還在腳前面。開始的時候他們也是會用揮動整個手臂的方式搖繩，而不是用手腕的力量帶動。

????這些都很正常，小家伙似乎也遇到了相同的問題，馮時夏也并不去糾正姿勢，讓他自己先摸索著。

????奈何小家伙試了好幾次，都沒跳過去一個，小人兒祈求地望著她，似乎有點泄氣了。

????馮時夏見他使勁揮繩的樣子，倒看出這繩子對他來說還是有點過重了，它的粗度和手把后多余的那些都增加了不少重量。不過她見過小家伙提水的樣子，明白他并非真使不動，只是難度高一點。