????金碧輝煌的大殿里，龍形的雕飾稱托出皇室的威嚴，仔細看才覺古時的工匠藝術真是了不得，真真是莊嚴肅穆，似乎在震懾著站在下方的臣子。

????大殿上還有一些人沒有動嘴參與到這一場爭論里，其中便有那兵部尚書齊泰，因為他是知道的，遜志，恰恰是方孝孺府里書齋的號，他猜想，這件事跟這位建文新政的指揮官肯定有很大關系，現在看到方孝孺一直不做聲，他就更加相信自己的判斷了，就是不知龍椅上的那位，有沒有參與到這件事中，如果有，那就得好好斟酌了。

????“臣等恭請陛下圣裁！”朝中數位大臣達成了一致，向年輕的建文帝請旨，然后便收斂心神，靜靜的等待著皇帝陛下開口，他們也沒想過說服其他人，只是認定自己的想法，認為是對的便是對的，認為錯的便是錯的，這便是儒生。

????大殿內的氣氛也在瞬間變得沉寂肅穆，除了各位大臣的呼吸聲之外，再無其他聲響。

????等待的時間是漫長的，有些時候，短短的時間，可能就會帶來很多的改變，而這改變說不上是好還是壞。

????好在年輕的建文皇帝并沒有讓大家久等，在大家的等待之中，龍椅上傳來一聲再議便結束了這場爭端。

????大殿中在站的大臣并不奇怪，這位年輕的皇帝在做不了決斷的時候，都會以再議來解決，這四年已經有些默契了，所以大家并沒有在這件事情上深究。

????朝會不會因為一個提議就結束，但也不會耽誤太長的時間，朝會依然在正常的進行當中，在處理好一應事務后，便結束了。

????照例，建文帝在奉天殿里的東暖閣里接見了三位老師，不是對其他大臣不信任，只是相對而言，其他人的工作更忙一些，皇帝陛下對這三人也更親近些。

????“黃先生，很反對遜志報？”坐在上座的建文帝，還在不停批著桌上的奏章，頭也未抬首先發問，聽不出他的語氣，似乎只是簡單的問問。

????黃子澄趕忙站起來，拱手到：“陛下，臣剛剛在朝會上已經認真思慮過了，留下遜志報的弊端遠大于封存遜志報，很明顯，它是一份民間的報紙，如若它只是簡單的介紹經史子集，平話、小說、戲曲故事及各種通俗讀物到并無不可，只是它其中介紹了軍國之事，對朝廷來說，如何管恐管控起來便是個難題，倘若百姓商戶皆學習此刊之事，都來創立報刊學術，對朝廷來說，恐怕是件禍事。故此，臣不支持此報紙留存，望陛下明斷。”說完，便退回自己的座位，有些話，說完還是說不完，懂的人就懂了，不懂還是不懂。

????“齊先生呢，朕觀你之前在大殿上，似乎欲言又止，想必也有些看法，莫非知曉些內情？”建文帝又看向了兵部尚書齊大人。

????“陛下，臣之前并不知曉遜志報的相關事情，如今遜志報雖版面不大，但流傳之廣，模式之新，內容之雜，確實超過朝廷所刊發的邸報，至于泄露軍事機密之嫌還需要調查調查，但據臣猜想，恐怕方大人應該知曉此事的情況，陛下可問詢于希直先生。”齊泰在建文帝問這個問題的時候，便已經知曉，此事皇帝并沒有參與進去，只是真的在詢問，他便放下心來。

????方孝孺知道早晚會有人指出遜志報與他有關，只是沒想到現在就來了。“陛下，臣確知曉此事，先前的確有人向微臣討要遜志一名，只是臣不知曉他是為此事而來討要，但臣要說的是，既然遜志報已成事實，且又深受百姓喜愛，倘若貿然禁止，對朝廷聲望有所影響，故臣建議，留存此報，以觀后效，若真有違法亂紀之事，再封存也不遲，此舉既能保存朝廷之威望，又能鼓勵百姓識字興學，有教化之功，望陛下明斷。”方孝孺起身，向皇帝一拜，說到。

????建文帝聽后沒有發話，黃大人卻眉頭一皺，“方大人，之前聽到此報名為遜志，我便猜測與你有關，但思你身為帝師，朝廷重臣，應知曉輕重，不會如此罔顧朝廷法度，誰知道，你竟然應允他人用你名號，刊發報務，泄露軍機，誤國誤民，還妄言此報有教化之功，此言實難茍同，你怎可如此做，如此確為不智。”

????“黃大人，切莫惱怒，此事說大也大，說小也小，大明律例上并未明確禁止民間刊物的發行與翻印，至于你說的泄露軍機之事，也有待考證，然現行情況到底如何，我們都不好下結論，咱們姑且再看看吧。”方孝孺也不惱，捋了捋自己的長胡子向黃子澄解釋說，說完退回自己的座位。

????暖房里又陷入了一片安靜，君臣四人，都沒有繼續討論，卻也各自斟酌。最終還是建文帝發話了：“三位先生，朕手上也有一份遜志報，朕觀報上行文的句讀很有規律，應是一種新的標記，可以研究研究，看能否應用于朝廷文檔上。既然遜志報還未有出格之事，那便暫許存在吧，只要不涉及到朝廷安危，沒有反動言論，應給百姓們一些樂趣，朝廷應該寬容待之，至于朝會上建議的朝廷做主翻印之事暫且不考慮，如若后期有更大的益處，再作考慮吧。”

????“臣遵旨。”三人起身，向建文帝行禮接旨。隨后便又討論起北方的戰事，還有就是逃難的百姓，作為帝國的最高領導層，有些事還得他們自己做出決定，看他們的神色，必是遇見了難以處理的大事。