????“是，陛下?！?br>
????皇帝想要出去看看，方中愈也不會攔著，在加上他也希望建文皇帝朱允炆能夠再去看看大明的變化，畢竟這幾年大明的變化翻天覆地，甚至是整個京師都已經繁華，更加超前，讓更多的人都來了。

????其他地方到底發生了什么事情，方中愈不知道，當然會有奏報來，如今他要考慮的就是在最短的時間內把這件事情處理好，按理說建立醫院惠及萬民的事情是很多人都支持的，可是有些疾病牽扯到婦人的時候，他們就會踟躕不前，甚至是覺得會顧及一些。

????方中愈也知道這些，可難道有病就不治嗎？所以他必須要在最短的時間內把這件事情都處理好。

????離開大明宮殿的時候，之前引導他來的小太監又送他回去。

????方中愈看著這張陌生而又熟悉的大明朝廷，總覺得差了些什么，遠遠的，還有那些新建的官衙場所，讓他覺得自己終于能看到一點后世的模樣。

????這一段時間方中愈對于后世的記憶越來越模糊，但對于那些自己能夠做的事情卻越來越清晰，他也知道自己該做一些決定了，至少在某些事情他必須在最短的時間內把事情都處理好。

????皇帝的仁慈取決于他個人，但整個朝廷的大的方略卻是取決于眾人的意志，所以不能保證那些權力完握在一個人的手里，所以就必須有更清楚的職能劃分，這也是為什么大明朝廷的改革一直都在快速的進行之中，因為很多人都不會在這上面花費太多的時間，爭權奪利，不是在這個時候表現的，因為可能會被大多數的人戳脊梁骨。

????建文皇帝朱允炆也是因為這些，所以才漸漸的放了一些權力出去，讓更多的人知道皇帝沒有貪權的意思，當然皇帝的權威也是不能挑戰的，至少他們不可能完忽略到建文皇帝朱允炆。

????太子殿下的功課如今做的越來越多，對整個大明的認識也越來越多，按理說儲君成長得太快對皇帝來說是一種壓力，但見皇帝朱允炆絲毫沒有那種覺悟，或者說他不認可自己的兒子會出現一些什么大的問題。

????但是太子殿下并不這么想，在某種情況下看來他覺得自己的父皇對某些事情某些人太過仁慈了，他身邊的老師如今儒家大學事也不少，可是卻沒有像以前一樣能夠快速的影響太子的心，因為方中愈在。

????方中愈很多的是給太子灌輸一種大局觀，那就是從大局來考慮。

????如果在之前，太子肯定會被他們培養成一個仁慈之君，那就是守成之主，或者說在更大的情況下是圍繞整個大明帝國現狀來培養的。

????更多的是一個心里親近儒家的太子，肯定到最后會幫助他們很多事情，甚至是能夠讓儒家更進一步。

????方中愈不能讓這樣的事情再次發生，所以他要用自己的方式來做好這些事情。

????跟其他人辯論的事情他不會去做。

????他只是把這幾年所做的事情向太子殿下一一敘述，甚至是給予了他充分的資料。

????讓太子自己去研究這些東西，啊對于太子來說，現在這一切還是他能夠接受的，并不存在揠苗助長的情況，道理非常的簡單，身為皇室子弟，能夠很快的接觸到很多東西，甚至是在很小的年紀就能告訴它不同的道理。