????蘇鈺涵將艾書(shū)記借給自己的筆、紙和計(jì)算器，以及手頭所有的文件放到茶幾上，她自己也轉(zhuǎn)身到沙發(fā)上坐好。她先從“環(huán)資學(xué)院推薦2015屆優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀研究生工作細(xì)則”入手，一頁(yè)頁(yè)仔細(xì)，并將重要內(nèi)容的頁(yè)碼和段落記在紙上，接著開(kāi)始看應(yīng)屆畢業(yè)生綜合成績(jī)的計(jì)算方法。蘇鈺涵看到這個(gè)綜合成績(jī)由兩部分組成：一部分是平均學(xué)分績(jī)，占綜合成績(jī)的80%，另外一部分是綜合素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)分，占20%的比例。這些和以前沒(méi)什么太大的變化，但是她發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行綜合素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)這部分突然出現(xiàn)一項(xiàng)“大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試”成績(jī)。
????“艾書(shū)記，綜合成績(jī)的計(jì)算方法怎么和以前的計(jì)算方法不一樣？”
????“和以前的什么計(jì)算方法？又怎么不一樣啦？”艾書(shū)記不耐煩地問(wèn)。
????“以前應(yīng)屆畢業(yè)生的綜合成績(jī)根本沒(méi)有考慮‘大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試’成績(jī)，現(xiàn)在怎么會(huì)加上這一項(xiàng)？推免研究生不是主要考查學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和學(xué)術(shù)能力嗎？而且體育成績(jī)已經(jīng)算在平均學(xué)分績(jī)里，為什么在獎(jiǎng)勵(lì)分里又要加上一句‘將大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)按實(shí)際成績(jī)的5%計(jì)入獎(jiǎng)勵(lì)分’呢？”
????“你什么時(shí)候、在哪看到、哪個(gè)以前的計(jì)算方法沒(méi)有大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)這一項(xiàng)的？我怎么沒(méi)有看到？”
????“學(xué)校和學(xué)院以前都有文件，我們都看到過(guò)。學(xué)院今年的推免研究生資格的政策文件和計(jì)算方法確實(shí)與以前的政策都不一致。計(jì)算綜合成績(jī)的時(shí)候，確實(shí)有各種學(xué)科競(jìng)賽、榮譽(yù)、社會(huì)活動(dòng)，但肯定沒(méi)有‘大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試’成績(jī)這一項(xiàng)。因?yàn)轶w育成績(jī)?cè)趯W(xué)生的平均學(xué)分績(jī)里中已經(jīng)計(jì)算過(guò)，現(xiàn)在將體質(zhì)健康測(cè)試與學(xué)科競(jìng)賽、榮譽(yù)等一起重新賦分，不就相當(dāng)于算了兩次體育成績(jī)嗎？”
????“我不清楚你說(shuō)的以前的學(xué)校文件和學(xué)院文件是怎么回事，也不知道以前是什么政策。但是我們學(xué)院今年的綜合素質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)里面，確實(shí)包括‘將大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)按實(shí)際成績(jī)的5%計(jì)入獎(jiǎng)勵(lì)分’這一項(xiàng)。這不僅是為了保證推免生的質(zhì)量而增加一些必要的考核條件，更是為了讓學(xué)生注重自己的身體健康，加強(qiáng)鍛煉。只有良好的身體狀況，以后才能更好地學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。”
????蘇鈺涵見(jiàn)艾書(shū)記強(qiáng)詞奪理，她也毫不含糊，據(jù)理力爭(zhēng)：“可是這樣多次重復(fù)考核學(xué)生的體育成績(jī)不合理，體育老師每次給我們進(jìn)行大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試時(shí)，都說(shuō)這個(gè)不算在平均學(xué)分績(jī)里，不會(huì)參加任何學(xué)校的任何考核，合格就行了。宋瑤不僅‘大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試’成績(jī)合格，而且她平時(shí)每學(xué)期體育課的考試成績(jī)都是及格，沒(méi)有任何問(wèn)題。再說(shuō)學(xué)院之前也沒(méi)有發(fā)過(guò)任何通知，來(lái)告訴學(xué)生進(jìn)行推免研究生資格認(rèn)定時(shí)要加入‘大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試’這項(xiàng)成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)院突然加上這項(xiàng)成績(jī)，您說(shuō)，這么做合理嗎？學(xué)生根本不知道要額外加上大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)，怎么能達(dá)到讓學(xué)生知道體育重要性的目的呢？”
????“以后我們會(huì)在給學(xué)生開(kāi)大會(huì)時(shí)進(jìn)行說(shuō)明。這個(gè)你就不用擔(dān)心了，你還是繼續(xù)往下看吧，如果有什么其它問(wèn)題，我們?cè)儆懻摗！?br>
????這時(shí)，蘇鈺涵明白，既然所有學(xué)生的平均學(xué)分績(jī)一直都顯示在學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)的自己賬號(hào)里顯示，每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的平均學(xué)分績(jī)十分清楚，而其他的榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)、專(zhuān)利等情況在學(xué)校網(wǎng)站上也都可查到，不大可能出現(xiàn)什么差錯(cuò)，那么問(wèn)題一定出在‘大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試’成績(jī)這一項(xiàng)上，否則艾書(shū)記也不敢將所有這些文件拿給自己看，并給她筆和紙進(jìn)行計(jì)算。因?yàn)閺娜雽W(xué)上第一節(jié)體育課時(shí)，老師就說(shuō)過(guò)，每學(xué)期要做大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試，只要合格就行，不參與任何考評(píng)，只是學(xué)校對(duì)大家的健康狀態(tài)有個(gè)了解，所以大家從來(lái)都沒(méi)將‘大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試’這一項(xiàng)成績(jī)當(dāng)回事，可能就是這一項(xiàng)把宋瑤的分?jǐn)?shù)拉下去了。
????蘇鈺涵接著往下邊看邊算，看到女生包括寧樺的‘大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試’成績(jī)普遍比男生差不少，但是怪就怪在這個(gè)體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)所占比重剛好縮小了前幾名的成績(jī)差別，而且對(duì)寧樺的排名沒(méi)有產(chǎn)生影響，卻使宋瑤的綜合成績(jī)比雷浩少了0.03分、比霍東明少了0.02分，多么小的差距啊！可就是這么小的一點(diǎn)點(diǎn)分差，雷浩排名上升到第二名，霍東明上升到第三名，宋瑤卻從第二名下降到第四名，因而錯(cuò)失了推免研究生資格。蘇鈺涵雖然憤憤不平，但是學(xué)院大紅公章蓋章的白紙黑字的文件在這擺著，任誰(shuí)也說(shuō)不出什么來(lái)啊！蘇鈺涵這時(shí)已經(jīng)覺(jué)得沒(méi)有繼續(xù)看下去的必要，但是她還想再多了解一些細(xì)節(jié)，她又拿過(guò)剩下的文件接著往下看，再?zèng)]有發(fā)現(xiàn)其它有用的信息。
????蘇鈺涵忽然覺(jué)得自己這件事辦的虎頭蛇尾！這完全不是她想要的結(jié)果。她決定來(lái)找艾書(shū)記就是從心里認(rèn)定學(xué)院在這件事上做了小動(dòng)作。可是現(xiàn)在看起來(lái)，所有相關(guān)文件卻是十分完整，至少在表面挑不到任何毛病，她現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)探究的理由。蘇鈺涵只得將所有文件整理好，連同筆、紙和計(jì)算器一起交給艾書(shū)記。看到艾書(shū)記一副泰山崩于面前而神色不變的模樣，她只能稍感晦氣，訕訕地離開(kāi)這間辦公室。
????艾書(shū)記看到蘇鈺涵離開(kāi)，立即偷偷地呼出長(zhǎng)長(zhǎng)一口氣。他心想：“別看這個(gè)蘇鈺涵是個(gè)學(xué)生，年齡不大，還真挺難對(duì)付！好在自己在這件事上提前做了準(zhǔn)備，所有文件都有底可查，諒她一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有多大本事能從這一大堆文件中挑出什么問(wèn)題，難道她一個(gè)小小女生還能反天不成？”
????艾書(shū)記估計(jì)蘇鈺涵已經(jīng)走遠(yuǎn)，這才走出門(mén)去向鄭院長(zhǎng)匯報(bào)：“那個(gè)女生已經(jīng)走了，現(xiàn)在沒(méi)事了。”
????“她看過(guò)所有文件了？”
????“看了。那些考核方法，她看的很仔細(xì)，后面的成績(jī)表和排名，反倒沒(méi)怎么太細(xì)看。您放心吧！所有文件都有底子，她查不出來(lái)什么。不過(guò)這個(gè)女生還是很有頭腦的，她倒是一眼看出‘大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試’成績(jī)對(duì)綜合成績(jī)的影響，也提出了疑問(wèn)。我已經(jīng)給她詳細(xì)地解釋過(guò)了。”
????“那就好！那份推免研究生名單不要留在公告欄中太長(zhǎng)時(shí)間，五個(gè)工作日的公示期一結(jié)束，馬上撤下來(lái)，盡量減小影響。”
????“好的，我明白。我讓小趙注意時(shí)間，應(yīng)該是這周五下班時(shí)間就到公示期結(jié)束時(shí)間，我讓她周五下午把它撤下來(lái)。”