????陽(yáng)光散落在一角，光與影，細(xì)致地分割著音樂(lè)此起彼浮的疼痛和流離。微風(fēng)開(kāi)始紊亂，依靠在窗口的枯葉，扭動(dòng)著，收縮著，做著流亡的準(zhǔn)備。

????此時(shí)的夏宇楓，對(duì)于周?chē)淖兓徊恢恢蹦弥州矣芙o他的曲譜，合著歌詞在練習(xí)著。

????不得不說(shuō)，林菀榆跟夏宇楓還真的挺默契的，至少夏宇楓覺(jué)得她完全讀懂了這首北海道的憂(yōu)傷】，她把每個(gè)音符與每個(gè)字句，融合得是那樣的完美。

????每首歌都有它獨(dú)特的意境和表達(dá)，一般作曲人為一首詞填曲，或根據(jù)曲子填詞，都會(huì)和詞（曲）作者溝通，充分了解對(duì)方關(guān)于這作品的意境，還有它所要表達(dá)的什么，只有充分的了解了，這樣才能做到詞曲一體。

????但這首歌，夏宇楓根本沒(méi)有跟她討論過(guò)，關(guān)于創(chuàng)作這歌時(shí)的想法和這首歌想詮釋什么，但她竟然能對(duì)歌的意境透析的跟夏宇楓當(dāng)初寫(xiě)詞時(shí)，腦海營(yíng)造感覺(jué)極其貼切。

????因?yàn)檫@樣，夏宇楓一遍一遍認(rèn)真唱過(guò)后，已經(jīng)能流暢平穩(wěn)地唱出來(lái)了。

????他收起曲譜，起身，走向正在練習(xí)的林菀榆她們。

????“我們正式來(lái)一遍吧”

????林菀榆詫異的看著他問(wèn)道：“你確定你就會(huì)了？這曲很簡(jiǎn)單嗎？”

????“曲不簡(jiǎn)單，但我是天才嘛?！毕挠顥黠L(fēng)趣的說(shuō)道。

????“哦，天才，了解?！睂帟匀氵@時(shí)在一旁對(duì)夏宇楓揶揄道。

????“小夏，你真的可以了嗎？”蕭穆拿著鼓柄隔著鼓縫看著他。

????“恩，我剛唱了好多遍了，感覺(jué)可以了，先來(lái)試下看嘛?！泵鎸?duì)她們不相信的眼神，夏宇楓如實(shí)地回答。

????“行，那大家準(zhǔn)備吧！”

????林菀榆，蕭穆和寧曉茹相繼就好位后，夏宇楓拿起音響旁的麥克風(fēng)，站在中間，對(duì)她們點(diǎn)頭表示可以開(kāi)始了。

????歌曲開(kāi)頭是一小段鋼琴獨(dú)奏。林菀榆認(rèn)真投入地彈奏著，長(zhǎng)發(fā)將她的臉遮了一大半。鋼琴聲過(guò)后，寧曉茹的貝斯聲，蕭穆的鼓聲隨后響起，音樂(lè)正式開(kāi)始。

????夏宇楓握著麥，望著窗外，心里想著遠(yuǎn)方那個(gè)為他等待的女孩，開(kāi)始唱道：“

????薰衣草開(kāi)滿(mǎn)遍地的憂(yōu)傷、在赤道往北一點(diǎn)的方向